新时代 新职教 新梦想 记我省职业教育实现“出彩中原”的迫切性

    中国特色社会主义进入新时代，职业教育需要主动适应新时代的新要求。《十九大报告》要求完善职业教育和培训体系，习近平总书记强调“要加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩机会”，河南省政府也同样出台了文件《职业教育校企合作促进办法》，从中央到地方都加快了推动职业教育的步伐，校企合作也成为这一过程中职业人才培养的重要途径。

    事实上，职业教育一直是从国务院到地方省市在教育领域关注的核心之一，从2017年底开始，国务院和教育部陆续推出关于产教融合、校企合作以及终身职业技能培训等多项文件。此前，国务院印发了《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》，对国务院此前确定推行的终身职业技能培训制度措施做了具体规定。 

    “出彩中原”是习近平总书记在2014年至河南考察时提出的殷殷嘱托，他说：实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要中原更加出彩。 

    河南作为全国第一教育人口大省，想要在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途中，拥有更加出彩的表现，首先要考虑的就是如何把庞大的人口压力转化为人力资源优势。而发展教育则是解决这一问题的最好途径，尤其是注重对职业教育的发展。在河南相比于人数紧缺的高等教育资源，发展更为普及和具有即时使用性的职业教育确实更具有优势，而且省委省政府也确实在如此做。 

    近年来，为了提高和大力发展职业教育，河南省委、省政府已经先后启动实施了两期职教攻坚计划。在2008-2012年实施的一期职教攻坚工程，基本完成了“铺摊子、打基础、上规模”的攻坚任务;在2014年以来实施的二期职教攻坚工程中，更是在加强内涵建设、培育办学特色、打造职教品牌和推动职业教育“上质量、上水平、上台阶”上充分发力，期望可以推动职业教育真正实现再上新台阶。

    近日，河南省又印发了《深入推进全民技能振兴工程大规模开展职业技能培训行动方案（2018—2022年）》。其中提到，到2022年，河南省累计开展各类职业技能培训1500万人次以上，技能人才总量达到810万人，其中高技能人才总量达到230万人。职业教育在校生规模达到280万人。

    具体目标为，2022年前新培养高技能人才75万人，其中急需紧缺高技能人才5万人。扩大技师学院、高级技工学校招收高级工以上学员比例，2022年分别达到50%、40%以上。支持符合条件的技师学院开展学制教育培养技师试点，力争每所国家级示范性技师学院有3—5个专业开展技师学制教育。 

    根据方案，河南省将通过推进职业培训法治化，做好《河南省职业条例》施行工作；做好职业培训规范化，大规模开展职业技能培训，推行职业培训信息化管理系统，推行企业技能人才自主评价，提高技能人才待遇，推进职业培训品牌化等方式来构建终身职业技能培训制度。 

    在院校建设方面，《方案》提到，河南省将建设300所省级职业培训品牌院校，推动10所以上普通本科高校或独立学院向应用型高校转型发展。同时，鼓励职业院校与省外知名职业院校合作，试点开展学分互认、课程互选。提升职业院校信息化基础设施建设水平和服务保障能力。 

    “十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”教育作为一项百年大计，功在当代利、在千秋，在我国经济发展进入新常态的大背景下，在我省实现中原更出彩的关键时期，我们更应该认真思考发展职教的意义和模式。明白切实解决职业教育中不平衡不充分的问题，不仅是某个机构、某个企业的事情，更需要全体教育工作者以及整个经济社会的各方各面的参与。