新能源汽车实训室

一、建设背景

进入21世纪以来，全球环保压力日益增大，新能源汽车成为一大产业热点，很多国家对汽车排放标准的要求越来越严，纷纷启动研究燃油车禁售时间表，并推出促进新能源汽车产业发展的各项措施。

经过多年的研究开发和示范运行，我国新能源汽车行业已经形成了从原材料供应、动力电池、整车控制器等关键零部件研发生产，到整车设计制造以及充电基础设施的配套建设等完整的产业链，具备了产业化基础。

2012 年国务院出台《节能与新能源汽车产业发展规划（2012―2020 年）》后，在国家及地方政府配套政策的支持下，我国新能源汽车实现了产业化和规模化的飞跃式发展，到2017年，中国已经成为全球最大的新能源汽车产销国。

二、新能源汽车专业实训室建设规划

2.1实训设备配套

实训的合理配置和科学使用是适应教育教学发展、推进素质教育、提高教育管理效率的客观要求，是更新教育理念促进教育均衡发展的有效途径，是提高学生学习兴趣，培养学生动手动脑和综合实践能力的良好渠道，是增强课堂教学效果和提高教学质量的重要保证，是打赢教育质量攻坚战的必要条件。

为此，围绕新能源汽车电机、电池、电控核心技术，结合职业教育教学活动开展特征，引入“三全育人”示范建设要求，配套四个层次的实训设备：示教教学器材、低压模拟件实训教具、实车件实训教具以及专业检测设备和工具。每台设备并配套完善的设备使用说明以及教学实训工单，切实将实训设备、工具在教学中使用起来。

三、项目目标

本项目计划在全国遴选有专业基础、发展前景、投入实力、师资队伍、生源保障的院校参与校企合作，建设一批 “新能源汽车技术人才培养基地”。